Мероприятия

На занятиях кружка «Занимательная биология», который проходит в рамках Центра Точка роста, мы с ребятами рассмотрели тему «Жёсткость воды». Мы провели ряд опытов с водой: (воду взяли разную) водопроводную, дистиллированную, фильтрованную, родниковую и воду в которой растворили соль. В каждый образец ребята капнули равное количество мыльного раствора и потрясли несколько секунд. В результате эксперимента увидели, что уровень образования пены везде разный. Вывод: в пробирках с родниковой, дистиллированной и фильтрованной водой уровень пены самый большой, пена пышная, белая. Это значит, что такая вода чистая и лучше всего справится с загрязнением, т.е. отмоет. В пробирке, в которую налили воду из под крана, пены образовалась мало, вода помутнела. А вода, в которой ребята растворили соль, вообще плохо пенилась и на стенках образовался осадок.

Мойте руки с мылом, потому что мыло собирает и смывает грязь, пить лучше фильтрованную воду, она чище!

 

На сегодняшний день робототехника – одна из самых быстроразвивающихся областей. Осознанный интерес к роботостроению появляется у ребенка в 11-12 лет, с этого возраста можно начать подбирать профильный кружок.
Занятия по робототехнике развивают творческое и логическое мышление, ответственность, усидчивость, терпеливость, целеустремленность, память и мелкую моторику. В процессе занятий дети учатся действовать логически, принимать взвешенные решения, прислушиваться к чужому мнению, работать сообща, доводить начатое до конца.

Мы живем в мире, где люди хорошо знают устройство автомобиля, компьютера, но плохо знают об устройстве своего организма.
Ребята попали на необычный урок в научную лабораторию, где провели научное исследование на тему «Человек и его нервная система». Они закрепили свои знания о строении нервной системы и о том как она работает. Узнали, что происходит с человеком, если его нервная система дает сбой.
С использованием интерактивного оборудования индивидуально и фронтально отработали и закрепили знания полученные в ходе урока.

На базе центра «Точка роста»  прошло интересное занятие для учащихся 2б класса. Ребята  познакомились с различными видами термометров и правилами их пользования, а затем  учились измерять температуру воды (теплая и холодная), температуру воздуха  (в помещении и за окном) и тела человека.

Стоит дерево,  цветом зелено.
В этом дереве 4 угодья:
Первое – больным на здоровье,
Другое – от тьмы свет,
Третье – дряхлым пеленанье,
Четвёртое – людям колодец.

На базе  центр «Точки роста», в рамках кружка «Занимательная биология» реализуется проект «Альбом растений школы № 2». И первым растением стала  берёза. Изучая материал о берёзе, ребята подобрали стихи, загадки, пословицы, народные приметы и обряды,  связанные с этим деревом. На территории нашей школы рассмотрели эти деревья, познакомились с особенностями, собрали листья, ветки с оставшимися серьгами. Рассмотрели семена и листья под электронным микроскопом. Для проведения дальнейшего эксперимента собрали семена, которые мы посеем ближе к весне. Чтобы посмотреть, как они всходят и на что похожи ростки берёзки. Ребята оформили первые страницы альбома. Работа над альбомом будет продолжена.

Интегрированное занятие «Устройство увеличительных приборов»
На базе Центра «Точка роста» прошло увлекательное занятие по изучению устройств увеличительных приборов и их применения на практических и лабораторных работах.
Ребята познакомились с различными увеличительными приборами -
лупа, микроскоп, их характеристиками и функциями, значением для изучения объектов.
Работа велась в группах и индивидуально.
Работая с информационным материалом об устройстве увеличительных приборов для изучения растений, ребята окунулись и в мир истории. Так они узнали, что Антонио Левенгук увлекался увеличительными стеклами. Много лет он изготавливал лупы. Они были крохотного размера (меньше миллиметра) и увеличивали не в 10, а в 100 раз, а самые лучшие даже в 300 раз. До сих пор ученые не могут понять, как удавалось этому торговцу XVII века создавать линзы с таким сильным увеличением! А увеличительный прибор – микроскоп, в 1624 г. , создал Г. Галилей. Тубусы его приборов изготавливались из бумаги, неудивительно, что такие приборы быстро приходили в негодность, линзы выпадали и ломались. Однако эти приборы пользовались большой популярностью, ведь за короткий срок Г. Галилей стал поставщиком оптических приборов.
В ходе занятия ребята усвоили правила работы с лупой и микроскопом, научились пользоваться простейшими увеличительными приборами, работать с микропрепаратами и делать грамотные зарисовки увиденного.

Осень – одно из любимых времен года многих людей, потому что это самое яркое  время года! Осени поэты посвящали свои стихотворения, художники – картины, а учащиеся 2 класса решили «законсервировать» осень.
На базе центра «Точки роста»  прошло интересное занятие «Осень в банках». Учащиеся вспоминали какие изменения в природе происходят с наступлением осени. Рассказывали стихи об осени и делились своими впечатлениями об этом времени года. После беседы всем захотелось сохранить частичку осенней красоты.  И ребята принялись за работу.
В итоге у каждого ребенка появилась своя баночка с осенью на память.

20-21 марта в центре «Точка Роста» была проведена естественно-научная конференция. Ребята представляли свои авторские проекты по химии,биологии,физики.

Самыми интересными работами были:

«Влияние энергетических напитков на здоровье подростков» - Пырсиков Данил 9а кл.

«Влияние звука, шума на организм человека» - Мартынов Кирилл 9а кл.

«Исследование кисломолочных продуктов» - Полетаева Екатерина 11 кл.

«Уход за полостью рта. Сравнение защитных свойств зубных паст» - Сазонова Лидия 11 кл.

«Волосы — показатель красоты и здоровья человека» - Каверзина Алёна 11 кл.

«Невусы и их значение» - Иванова Анастасия 11 кл.

«Электролиз и его применение» - Никитин Егор 11 кл.

«Заболевания, связанные с нарушением обмена веществ: анорексия и булимия» - Егорова Ксения 9а кл.

Тематика работ была очень разносторонней, что отражает разнообразие интересов школьников. Во время работы на проектами учащиеся применяли оборудование центра «Точка Роста»
Представленные проекты отличаются практической и исследовательской значимостью.

В течение всей процедуры защиты проектов работала экспертная комиссия.

Мы благодарим всех участников научно-практической конференции за интересные и увлекательные работы!

8 февраля в рамках дня науки в центре  «Точка Роста» был организован ряд мероприятий таких как:

- «Знакомство с цифровой лабораторией» - сюда были приглашены дети начальных классов. Ребята с интересом в глазах слушали и внимательно смотрели из чего состоит клетка, рассматривали различные ткани,материалы. Так же с помощью электронного микроскопа у ребят была возможность рассмотреть поверхность тканей, из которой сшита их одежда. Было очень информативно и познавательно.

- Исследовательский проект на тему « Загрязненность снега на школьном участке» - в проекте принимали ученики 7 класса и результаты своих исследований представляли ученикам начальных классов.

- В 8 классе прошла тематическая лабораторная работа по химии, в ходе которой дети провели ряд химических опытов. И с помощью электронных весов определяли массовую долю вещества в растворе.

На внеурочных занятиях  «В мире биологии», «Избранные главы общей биологии», «Загадки живого организма»  при выполнении заданий учащиеся проявляют способности к логическому и абстрактному мышлению, умению классифицировать, обобщать, проводить аналогии, прогнозировать результат, применять интуицию, воображение и фантазию, делать выводы, искать ответы на вопросы и загадки о строении растений, веществ,  делать предположения и сравнивать свои предположения и ответы с ответами других учащихся.

На уроках и занятиях по внеурочной деятельности «За страницами учебника химии», «Решение расчетных и практических задач по химии»  учащиеся продолжают осваивать умения работать с реактивами, пользоваться лабораторным оборудованием, самостоятельно проводить эксперимент, описывать ход лабораторной работы, формулировать выводы.На уроках и занятиях по внеурочной деятельности «За страницами учебника химии», «Решение расчетных и практических задач по химии»  учащиеся продолжают осваивать умения работать с реактивами, пользоваться лабораторным оборудованием, самостоятельно проводить эксперимент, описывать ход лабораторной работы, формулировать выводы.

На базе Центра продолжает работать объединение дополнительного образования «Шахматы». В кружке с увлечением занимаются обучающиеся из разных классов.  В рамках Всероссийского месячника оборонно - массовой и военно - патриотической работы, в ближайшее время, пройдет «Шахматный турнир».